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L’Évaluation des Habiletés Sociales nécessaires aux Relations Interpersonnelles (EHSRI) est une grille d’observation de 8 domaines et compétences sur 24 items, destinée aux personnes porteuses du syndrome d’Asperger.
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Ces domaines sont:
1. Conversation:
- engage la conversation
- maintient la conversation
- termine la conversation
2. Communication non verbale:
- Regarde dans les yeux quand l’examinateur lui parle
- exprime oralement une émotion
- serre la main et regarde pour dire bonjour et au revoir
3. Expression de pensées et sentiments neutres:
- donne une information sur un évènement passé
- demande une information supplémentaire
- fait une demande d’aide
4. Expression de pensées et sentiments positifs:
- fait des compliments
- exprime sa joie ou sa surprise
5. Expression de pensées et sentiments négatifs:
- exprime sa tristesse ou sa surprise
- exprime un désaccord
- demande un changement de comportement
- résout un conflit
6. Réception de pensées et sentiments neutres:
- fait un commentaire sur une information donné par un autre
- répond à quelqu’un qui donne une information supplémentaire
- répond à une demande d’aide
7. Réception de pensées et sentiments positifs:
- reçoit des compliments mérités
- répond à des flatteries
- partage une émotion
8. Réception de pensées et sentiments négatifs:
- répond à des critiques réelles
- répond à des critiques fausses
- réagit devant quelqu’un qui est en colère
La cotation se fait sur 5 niveaux: o point quand le domaine est sévèrement inadapté, 1 point moyennement inadapté, 2 points légèrement inadapté, 3 points adapté mais variable et 4 points adapté et constant. Cette cotation donne les points forts et les points faibles de l’enfant sur les habiletés sociales en communication.
Source: Gattegno et De Fenoyl (2004)/ Mémoire de M. Poinsignon « évaluations des habiletés sociales d’enfants intellectuellement précoces de 8 à 12 ans » Université Segalen- Bordeaux 2 année 2009/2010
Une grande partie de cet article a été rédigée en janvier 2012 par Delphine Ducarme. Nous la remercions pour ce partage.
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En espérant que l’ensemble du travail décrit dans cet article puisse donner des idées, de l’espoir, ou encore des pistes de travail en faveur de la neurodiversité, n’hésitez pas à partager avec nous vos propres références et stratégies!
Si vous aimez, merci de le partager!
A propos de l'auteur
Miguel Maneira est le directeur fondateur d'autismes et potentiels. Il rédige des articles de vulgarisation autour de la thématique des troubles du spectre de l'autisme (TSA) pour sensibiliser le public et informer les parents.
