Les principales thérapies complémentaires à notre approche des TSA en Suisse romande

De nos jours, l’autisme n’est plus vu (et ne doit plus être vu) comme il y a quelques années. L’avancée de la recherche et plus particulièrement dans le domaine des neuro-sciences a amené de nouvelles pistes de compréhension autour de ce trouble. Aujourd’hui, l’autisme est reconnu comme un trouble neuro-développemental complexe. Pour l’appréhender au plus près des réalités vécues par les personnes concernées, les dernières classifications internationales utilisent la terminologie de troubles du spectre de l’autisme (TSA). Comme écrit dans un précédent article sur les organismes d’aides, de subventions et de conseils aux personnes en situation de handicap, afin de véritablement appréhender la totale complexité d’un tel trouble, il est nécessaire de développer un accompagnement pluridisciplinaire.

Mais pourquoi un enfant présentant des TSA aurait-il besoin d’être accompagné par plusieurs professionnel-le-s? Alors même que la réponse ne doit pas être simpliste et univoque, il est possible de dire que souvent ce sont les domaines de la communication, des interactions sociales, de la motricité, de la cognition, de l’autonomie, du jeu et du comportement, entre autres, qui sont touchés. De plus, qui dit trouble neuro-développemental complexe, dit troubles neuro-sensoriels complexes. 😉

En effet, comme discuté dans un autre article sur la problématique de l’alimentation en autisme, nous avons vu que les particularités sensorielles d’un grand nombre d’enfants dans le spectre de l’autisme s’exprimaient par des profils sensoriels complexes et handicapants dans le quotidien. Par exemple, certaines hyper-sensibilités ou hypo-sensibilités prennent de telles ampleurs qu’elles ne permettent juste pas à l’enfant de se concentrer de manière adéquate et efficace sur son environnement social. Comment faire alors pour aider son enfant à stabiliser et dépasser l’ensemble complexe de ces troubles? Il n’existe bien sûr aucune réponse simple et miraculeuse. Toutefois, il est important de ne pas sous-estimer l’impact social et développemental des « petites bizzareries » exprimées par votre enfant au quotidien.

Vous avez des doutes? Des questions?

Prenez contact avec des personnes-ressources comme d’autres parents d’enfants TSA, par exemple regroupés en associations.

Vous aimeriez savoir où vous adresser pour rencontrer des professionnel-le-s spécialisé-e-s?

Vous savez déjà quelle dimension du développement vous aimeriez travailler avec votre enfant et ne savez pas où vous adresser? Voici une liste des:

principales thérapies complémentaires à notre approche en Suisse romande

Prenez contact avec les services officiels afin qu’ils vous redirigent de manière efficace vers les professionnel-le-s adaptés et proche de chez vous.

Cet article a été rédigé le 14 mai 2014. Depuis, certains changements ont pu s’effectuer. N’hésitez pas à partager avec nous vos propres références et mises à jour à effectuer.